保护厦门绿色家园(组图)

http://www.sina.com.cn 2005/03/23 16:26

在海南讲解红树林展板



红树林小组在大屿岛科考



观鸟小组和厦门观鸟协会合作观鸟

　　申请人信息

　　1.项目负责人姓名：姜远

　　工作单位(或学校、社团)名称：厦门大学学生绿野协会

　　2.联系人姓名：姜远

　　联系人地址：厦门大学漳州校区凌云二308#

　　联系人邮政编码：363105

　　联系人电子邮件地址green_city@126.com

　　申请/推荐项目说明

　　3.领域(单选)：

　　 环境教育与提高公众环境意识

　　4.申请/推荐主体(单选)：

　　 机构，名称：厦门大学学生绿野协会

　　5.项目名称： 保护厦门绿色家园

　　6.项目综述：保护厦门绿色家园项目是厦门大学学生绿野协会提出的针对厦门本土资源保护的理念和工作模式。我们希望联合厦门各政府环保部门，NGO，相关媒体，科研机构和保护区。通过对本土资源的培训和分享，在做好网络资源的基础上，最终建立一个保护本土资源的Network，从而让更多的人加入到环保行列中，并且和全国其他环保部门交流经验，去推广此工作模式，建立起保护全国各城市绿色家园的理念和Network。通过大学生的努力，呼吁社会各界关注身边的生态城市。

　　7.项目地点：

　　福建省厦门市县乡

　　8.项目开始的时间：

　　2000 年 9 月 16 日

　　9.项目完成或预计完成的时间：

　　2006 年 9月 16 日

　　10.项目目标 厦门大学学生绿野协会保护厦门绿色家园项目规划

　　图解：

　　①内圈(1-3年)一点三线一网

　　一点：围绕本土资源为中心(红树林，常见鸟类等)(重点)

　　三线：A：本土资源的基础知识学习和科研 (地基)

　　B：环教和宣传活动 (道路)

　　C：绿色家园基金和其他类协会基金 (桥梁)

　　一网：厦门本土自然保护联盟 (Network)

　　②中圈(3-5年)一点三线两网

　　一点：围绕本土资源为中心(红树林，常见鸟类，白海豚，文昌鱼等)(重点)

　　三线：A：本土自然的基础知识学习和科研(扩大本土物种资源的学习)(地基)

　　B：环教和宣传活动 (道路)

　　C：绿色家园基金，协会其他类基金和省内高校的联系

　　两网：厦门本土自然保护联盟

　　福建省本土自然保护联盟

　　③外圈(5-10年)一点三线三网

　　一点：围绕本土资源为中心

　　三线：A：本土自然的基础知识学习和科研

　　B：环教和宣传活动

　　C：绿色家园基金，协会其他类基金，和全国高校及其他环保组织的沟通

　　三网：厦门本土自然保护联盟

　　福建省本土自然保护联盟

　　全国本土自然保育联盟

　　因此，我们的长期目标是：

　　1.了解，保护，恢复本土资源和生态环境，达到可持续发展；

　　2.提高公众对保护本土资源的认识；

　　3.积累，完善本土资源的相关资料，例如文集，展版，乡土教材，并同相关组织分享。

　　4培养一批讲解员、大量环保小卫士和志愿者

　　5.结合厦门旅游资源，引导政府开展生态旅游，共建厦门绿色家园；

　　6.与各NGO，媒体，全国高校合作，提高宣传力度，共同探讨保护本土资源的方法和途径 ，彼此分享和借鉴。共同建立一个保护本土资源的信息中心。

　　11.目前已经取得的项目效果：

　　11.1建立了一支完善且专业的团队，有着创新的环保理念

　　怀着创新的环保理念，我们于2000年9月16日创办厦门大学学生绿野协会。成立之初，我们就立誓要为保护本土资源而奋斗。四年来我们一直本着这个原则和梦想，从各方面建立和完善团队的组合。我们有厦门大学生命科学学院的科研和资料支持，有专业的湿地生态和鸟类及其他动植物的成员，有优秀的宣传、环教、策划、管理、财务和英专等成员。

　　11.2扎实的资料积累和实践经验

　　11.2.1我们制作了国内第一套系统的红树林宣传材料和资料集。

　　1红树林宣传展版

　　2红树林文集

　　3红树林攻略

　　4红树林背景剧

　　5多媒体课件

　　6红树林宣传套卡

　　11.2.2 制作了两期《绿野》文集，收集和创作了大量环保歌曲和游戏。绿野五年的文化在这些资料中得到淋漓尽致的体现。

　　11.2.3我们制作了厦门常见鸟类的展版

　　11.2.4在厦大校园进行植物普查，建立植物资料库。

　　11.3建立绿色家园基金，绿野红树林基金(GWMF)，绿野基金

　　为了保证可持续发展，增强和外界的交流，帮助中小学校和其他社团发展项目，我们建立了上述基金，成立基金委员会，系统、公正的将绿野协会的宣传资金用于各项宣传活动中。基金建立以来，共有10多个团体及个人申请过GWMF，其中有几个NGO两次申请该基金，保护当地红树林和自然环境；厦门市区有3所小学，2所中学申请过绿色家园基金，开展研究性学习和相关保育工作；在协会内部，各个小组均申请过绿野基金开展组内活动。

　　11.4网络资源共享

　　11.4.1建立绿野网站www.greenwild.org 网站功能健全，是一个交流的平台。

　　协会新闻让会员和关注协会发展的人士更好的了解协会的活动

　　绿野论坛为环保志愿者提供了一个很好的交流平台。包括学习区和交流区两大板块。无论是从资料上还是情感上都能得到很好的交流。

　　绿野图库的图片来自我们的各个项目组、活动小组和绿野营。包括科研，宣传，环教等方面的图片，全方位展现绿野的特色。

　　资料下载和其他环保网站链接提供了一个更广阔的交流空间。

　　11.4.2红树林网站www.china_mangrove.org(改版更新中)，里面有红树林的大量资料。

　　红树林论坛为所有关心红树林的人提供一个很好的交流平台。包括科研、福建红树林network、中国红树林network、资料、绿野红树林项目等板块，人们可以从各个层面了解红树林，并沟通彼此的收获。

　　红树林图库的图片来自红树林专家、绿野红树林项目、文献资料和network，已有300多张红树林相关图片，包括红树林风景、种类、特性、生境、面临的问题、其他动植物、我们的科研和人工造林等，全方位展现中国红树林的方方面面，是目前国内最全的红树林专业图库。

　　11.4.3到我们网站链接各个环保网站去宣传厦门的本土资源。

　　实现网络资源共享是我们的最终目标，网络打破了地域的限制，让我们的环保工作被越来越多的人了解。只有资源共享的环保理念才是可持续的环保，才能让我们的环保工作更具生命力。

　　11.5培训了一支初具规模的展版讲解员和少量的自然讲解员。

　　我们通过讲解红树林展版、鸟类展版和绿色营展版，让越来越多的人了解本土资源，理解环保。经常组织实践活动，到红树林林中实地讲解，通过观鸟等活动，让活动参与者更好的了解身边的环境。

　　11.6辅助中小学开展研究性学习

　　我们在厦门外国语附属小学的环教已经开展四年。四年里每个礼拜二，我们都准时和孩子们见面。在我们的辅导下，他们调查了厦门的水质情况，医疗垃圾的处理；参观了厦门太古可口可乐公司；再生纸的制造；种植养育豆苗等。市区的其他学校(如金鸡亭小学，海沧中学，集美中学)和保护区周遍的学校(如漳州凫溪中学，海门岛海山小学)也与我们合作开展研究性学习活动，通过我们的辅导和引导及孩子们的自主实践，将书本上的知识生活化，从小就做一名环境小卫士。

　　11.7红树林人工造林实践

　　红树林是本土资源的典型代表，绿野红树林项目组独立承担了厦门大屿岛红树林人工造林及其观测科研项目，对岛上的红树林人工造林进行了整整一年的观测(每月定期)，并做出了科学的统计和分析。该项目对木榄、红海榄及秋茄在大屿岛的成活和生长情况进行跟踪观测，可为厦门周边纬度地区红树林人工造林的宜林地和树种选择提供很好的建议。

　　11.8逐步完善的资源普查和社区调查

　　11 11.8.1对红树林资源的普查和调查。通过红树林资源普查和社区调查，我们将对全国的红树林资源有明确的认识，包括许多以前文献中并未记载的红树林的发现和持续关注；对主要红树林区的造林、毁林史及当地的社会、人文、经济、红树植物的破坏等现象有基本的了解。这样，不仅积累了相关资料，而且能以NGO的角度分析问题和补充官方调查的缺漏，更使以后的工作能有的放矢。

　　11.8.2对厦门常见的鸟类资源的普查和调查。通过和厦门观鸟协会的合作，我们已经对厦门常见鸟类有了更好的了解，尤其对厦大校园的鸟类资源更加了解。

　　11.8.3对厦大校园植物的普查。厦大校园是厦门城市旅游的一个重要组成部分，在厦大校园里有很多历经百年的珍贵树木，是一个天然的认知植物的乐园。我们通过一周一次的植物普查，建立起厦大植物资源资料库。

　　11.8.4建立普查和调查系统，完善其方式。我们要通过科学的普查，人性化的入户调查来完善我们的普查调查机制。

　　11.8.5 对厦门其他水源和生态保护区进行调查，对福建省两大水系和滨海湿地、渔业及其他相关保护区进行考察，了解保护区的现状。

　　11.9绿野协会成功举办了5届厦门大学绿色营

　　11.9.1每届绿色营都有不同的主题，我们实地考察了福建水资源、到自然保护区了解生态旅游、到生产具有污染性农产品的地区去关注农村经济发展问题。

　　5届绿色营分别为：2000年梅花山生态保护区考察 2001年九龙江调查水污染问题

　　2002年福建沿海近海渔业 2003年闽江源及当地湿地的考察

　　2004年宁德屏南的企业污染问题

　　5年来，共有50个来自厦门大学的本地营员，40个来自全国10几个省的20多个学生环保社团的外地营员参加了绿野协会举办的绿色营。绿色营协助厦大生命学院，人文学院做了将近2000份调查问卷。走过10余个自然保护区，30个村庄，徒步达3000公里。

　　11.9.2五一、十一期间开展小绿色营，一般去附近的保护区及环境热点地区考察。

　　11.9.3通过绿色营，我们不仅仅是要用大学生自己的方式去保护大自然，也要在营员之间培养团队精神和环境忧患意识，更是要在所到之处宣传环保理念，让更多的人加入的环保的大家庭来。

　　11.10 与厦门绿拾字环保服务社合作了4年，在每年的鹭岛关爱日(ICD)活动中作为个分队Leader带领志愿者分别到大屿岛种植红树林，到鼓浪屿上清除外来植物猫爪藤，到环岛路和各水库捡垃圾等。

　　11.10.1将我们的环保理念和民间NGO沟通，共同为保护本土资源而努力。

　　11.10.2加强和外界的联络，参加ICD的大型企业多达10多家，覆盖各个行业，通过和这些企业的联系，来拓宽我们的宣传道路。

　　11.11 开展了超过200场的大型宣传和过百场的专题讲座，我们的足迹不仅遍布厦门各地，而且涵盖了福建省的许多地方，也涉及全国其他十来个省份的社区、学校、保护区、公共场所等。我们宣传的内容包括红树林、白鹭、绿色营、白色污染、白海豚、电子垃圾以及其他环境焦点，在活动过程，直接受众超过30万人次，许多在校学生在参与完我们的宣传后加入了绿野。

　　12.开展项目的动力是什么？

　　当我第一次来到厦门的时候，被这里的青山秀水，鸟语花香所吸引，来到厦大校园后，这种眷恋的感情更加深厚。后来和厦门市民一次谈话中了解到，过去的厦门一年中的空气质量为优的比例大概是90%左右，而现在为优的比例大概是10%。加入了绿野协会，第一次观鸟，第一次接触红树林都让我对自然产生了无限的眷恋。一直有一个数字很震撼我们，中国红树林在过去的50年里面积锐减了近70%，而厦门生长着珍贵的红树林，包括相关的鸟类和海洋生物，本土资源的保护工作迫在眉睫！

　　就是这样的动力让我们责无旁贷的选择了为保护本土资源而奋斗的道路。我们站在一个新的角度上审视本土资源的保护工作，用大学生特有的激情与勇气去为之努力奋斗。我们学会了在本土资源中寻找自己继续的动力，因为每个地方、每个时刻的红树林，白鹭，白海豚……都是那么的不同和美妙，让我们无法舍弃。

　　然而，经济的快速发展带来了自然资源的毁灭性破坏，不仅在厦门，在全国许多其他的地方也是这样。我们眼睁睁看着身边的红树林倒在挖土机的大爪下；眼睁睁看着白鹭惨死在猎枪下；眼睁睁看着由于污染而死去的鲸豚类的漂浮的尸体…无论是责任或是义务，我们都该站出来，唤起沉默的心灵，共同保护我们的生存环境。

　　13.简要描述项目的成功之处？

　　13.1本土化。我们一直坚信一点：只有本土的才是世界的。在世界生物保护的进程中，本土人士作出的努力是最有成效和花费资金最小的。我们希望通过研究，保护本土生物，从而总结出一套保护本土资源的工作模式和共享信息，为保护本土资源事业尽一份微薄之力。

　　13.2完善且专业的团队和背景

　　13.3科研

　　项目的一个重要理念是只有更加了解，才能做好后续工作

　　13.4丰富的实践、宣传经验

　　13.4.1完善的宣传理念

　　13.4.2完备的宣传队伍和工具

　　13.4.3扎实的资料积累

　　13.5坚持可持续发展的原则

　　13.5.1 人员的可持续性，通过协会中新老会员的传承。

　　13.5.2建立基金，通过资金的运做达到可持续发展的目的

　　13.5.3 通过严格的评估来开展项目和支持子项目，我们对所开展的每一个项目都坚持做全、做深，做到真正的有效和可持续，而不是点到为止。

　　13.5.4建立完善Network，达到资源共享，以优化投入的物力和财力

　　13.5.5大学生绿色营：组织开展厦门大学绿色营，鼓励、推荐协会会员参加全国大学生绿色营。达到环保理念的传承及创新，为环保工作注入活力，保证环保思想的可持续性发展

　　13.6坚持项目的可代替性

　　13.6.1通过总结研究项目的成功之处，总结出一套科学的工作模式，供其他环保组织参考，以融入到本土资源保护工作中。比如红树林项目的工作模式，在全国的5个省份得到认同和推广，有近10个NGO正在开展相关的本土红树林保育工作。

　　13.6.2建立完善团队，培养团队合作精神，宣传我们的环保理念。现在绿野的歌曲、游戏不仅在厦大校园传播，更通过绿色营、绿野各个活动、基金宣传到更广的地区。绿野的宣传材料被广泛运用，并且绿野的红树林宣教模式也在各地推广等。

　　13.6.3 收集和创作了大量本土宣传资源和绿野环保歌曲、游戏。绿野的宣传资源制作精美，构思独特，可以为其他地方的NGO所借鉴；绿野的环保歌曲和游戏都是在实践和交流中诞生的，同时，我们通过各种机会传播这些资源，共同分享其中的真谛。现在，在全国许多地方的NGO，绿野的歌曲和游戏广为流传。

　　14.介绍项目团队

　　14.1指导教师

　　林鹏，中国工程院院士，教授，博士生导师，中国生态学学会红树林生态学研究学组执委会主席，国际红树林生态系统学会(ISME)理事，厦门大学湿地与生态工程研究中心主任。

　　王文卿，博士，副研究员，中国生态学会红树林学组执委会副主席兼秘书长，厦门大学生命科学院生态研究所代所长。(总指导老师)

　　陈小麟，教授，厦门大学生命科学院副院长；(动物指导)

　　李振基，博士，副教授，福建省生态学会秘书长；(植被指导)

　　张宜辉，博士；(植被指导)

　　林清贤，博士。(鸟类指导)

　　14.2成员介绍

　　绿野的创始成员已经毕业离校，其中2名到绿色和平组织做专业环保人士，根据人员可持续性原则，我们已经将大一到大三的本科生作为主力成员。他们有着更多的热情，在经验方面，有着毕业会员的指导。我们的团队有优秀的宣传、环教、策划、管理、财务和英专等成员。

　　姜 远，项目总负责，厦门大学英语系英语专业2003级

　　崔 燕，红树林科研负责人，厦门大学生物系2004级

　　叶文铎，红树林科研协调人，厦门大学生物系2004级

　　刘永玉，鸟类科研负责人，厦门大学化学系2003级

　　王海颖，鸟类科研协调人，厦门大学法律系2003级

　　贾柊楠，厦大植物普查及白海豚调研负责人，厦门大学海洋系2003级

　　王季心，环教负责人，厦门大学英语系英语专业2003级

　　杨锦森，宣传负责人，厦门大学嘉庚学院电子工程系2003级

　　苏晨晖，团队精神传承负责人，厦门大学数学学院数学系2003级

　　陈 烨，绿色营负责人，厦门大学嘉庚学院电子工程系2003级

　　黄 锴，网管，厦门大学2003级

　　陈夕红，财务，厦门大学管理学院会计系2003级

　　司徒漪，英译，厦门大学英语系2003级。

　　此外，绿野协会共计会员500余人。

　　15.项目资金来源及额度

　　15.1 到目前为止项目已花费50，000元，用于科研、宣传、绿野各类基金、资源调查、人员培训以及文集，教材的制作方面。

　　15.2以前的资金来源：1、会费 2、GGF 3、绿野红树林基金(GWMF)

　　4、绿野基金 5、福特汽车环保奖奖金 6、地球奖奖金

　　(注：绿野红树林基金是对GGF红树林基金和福特汽车环保奖奖金的支配，绿野基金是毕业会员自发捐助的)

　　15.3成立监督委员会，监督资金的运做，做到节约，合理花费资金。

　　未来对本项目的资金运算：

　　1乡土教材的制作和出版以及再版费 6，000

　　2完善教具和教案(如单筒望远镜)5，000

　　3办公用费(办公室租金) 2，000

　　4制作宣传资料(展版等) 2，000

　　5组织活动费用 1，000

　　6讲解员培训 3，000

　　7交通费，通讯费 2，000

　　8绿色营营费及其宣传费用7，000

　　9机动资金 3，000

　　我们共需经费31，000

　　16.请将图片资料编号并作简短说明

　　我们手工制作了相册，在制作的过程中，每一张图片，每一句话都表示了我们的执着感情和无限热情。整个相册分为7个部分，并且做了Powerpoint演示文稿(见邮寄给基金会的光盘)。

　　16.1 厦门景色篇 展现厦门美丽景色，通过美丽的自然唤起每个人心中的绿色种子

　　16.2 调研篇 描述我们的调研过程

　　16.3 环教课篇 讲诉我们环教课灵动活泼的场面

　　16.4宣传活动篇 我们开展的各种各样的宣传活动

　　16.5 ICD活动篇 ICD活动中我们起到的Leader作用和我们带去的环保精神

　　16.6 绿色营篇 绿色营的漫漫征途和我们体会到的快乐和欣慰

　　16.7 团队精神篇 我们的环保理念，我们的团队游戏，我们在一起的快乐

　　附：1光盘一张，内含：金光湖案例、绿色空间、绿野简介(演示文稿)、图片说明(演示文告)

　　2绿野会刊、红树林文集、红树林攻略各一本，红树林宣传卡片一套

　　3厦门日报的报道：www.xmepb.gov.cn/news/news/shownews.asp?id=409

　　4福建热线的报道：news.fjii.com/2002/10/25/76197.htm

　　news.fjii.com/2002/10/23/75524.htm

　　news.fjii.com/2002-08-01/58213.shtml

　　5新浪相关报道：news.sina.com.cn/c/2002-04-23/1150555377.html

　　17.请依据评审的三个原则，对项目进行详细说明：

　　① 实效性

　　我们通过大学生对环保的看法和做事方法，结合本土资源，合理预算基金，适时举办活动。以下众多案例能更好的说明这点。

　　17.1.1 厦门的几个主要NGO包括厦大绿野、集大环协和厦门观鸟协会都在持续关注集美凤林的红树林的命运。曾成功得促使厦门市政府相关部门将这片红树林划定保护小区立牌保护；曾成功得使滨海大道工程延期并重新考虑其规划……

　　绿野红树林项目在成立初期联合集大环协针对修建东方快乐岛海堤破坏的15亩红树林分别在厦门大学和集美凤林湾举行了2场哀悼仪式，希望唤醒更多人的关注；绿野红树林项目在2003年白骨壤林虫害期间立专项对虫害进行科研，并已找出元凶，希望找到解决虫害的途径；绿野红树林项目密切关注滨海大道复种工程——集美污水处理厂后的红树林复种，并监督其造林后的科学管护工作，多次发现路人无知的破坏现象并及时阻止和告诉相关部门……

　　17.1.2 厦门上李水库是一个风景美丽，适合野营的地方。很多厦门市民到那里度周末，欢乐的同时，也带去了白色污染。这个水库是协会露营的营地之一，多次露营到那里，看到越来越多的污染，我们不禁难过。于是，绿野会员开始和电台，媒体联系，反映这一情况。ICD活动的时候，我们带领中小学学生和企业员工去上李水库清理垃圾。在我们共同的努力下，上李水库成为厦门市自然环境保护区，同时，设立了专门的垃圾桶。

　　17.1.3 每届绿色营中都有随行记者跟队采访，厦门几家报社都会报道我们的活动。通过发表绿色营营员日记，绿色营队志等，让更多的人了解大学生绿色营和它神圣的使命。绿色营所到之处均受到当地村民的热情欢迎，他们主动的和我们的营员谈及他们的生活情况，在愉快的交谈中，营员们了解了村民之所想，之所需。绿色营结束后，我们将村民们反映的问题反映给电台和报社及相关部门，通过媒体的作用，尽我们的所能去帮助他们。

　　② 献身与投入(主要指项目负责人在实施项目过程中的精神投入以及人力、物力、财力等方面的投入。包括已经付出的投入和未来可预见的投入。)：

　　运作如此大的项目压力和工作量是可想而知的，我们都是在校的大学生，只能利用难得没课的时间我们都安排来做中小学的环境教育。

　　我们的科研和资源调查以及社区调查都是纯校(社区可不是什么野外)外的工作，我们都是凭热情和理念在做。红树林是一类特殊的生态系统，野外工作的时间要看潮水决定。所以只要退潮时间一到，无论是烈日还是暴雨，我们都得坚持下去工作几个小时，特别是定期的大屿岛人工造林科研，我们的节假日也因为“定期”的工作而排得满满的；每个地方的红树林滩涂情况不同，但是即使是布满垃圾、玻璃渣、海蛎壳等等的杂物，我们也得踩下去，工作完才发现自己的脚已经伤痕累累；许多红树林社区的民众素质很低，警戒性很高，有时我们甚至得冒着生命危险开展工作。

　　运作 network的过程繁琐却必须细心，而且，经常要到处出差做培训和宣传。我们珍惜来之不易的经费，出差过程都是选择最便宜的交通方式，吃住自费，而且往往做完活动就往回赶，因为还有上课或者其他活动。Network运作上轨道以后，不断得有其他学校或组织找到我们，让我们也过去开展展活动，即使再忙我们也会抽出时间过去配合，因为这是对我们难得的信任。

　　我 宣传展版、文集和攻略的排版和制作都是项目组自己完成，那段时间真是非常难熬，每天大家都要聚在一起设计、校稿，为了尽量减少错误，我们对100多页的文集集体校稿超过10余次，还不包括收稿校对和个人整合的部分，于是常常是几个人窝在办公室对着电脑熬通宵；为了找到性价比最高的印刷厂，我们跑遍了厦门的大街小巷，在经费不足的情况下最后只好自己垫钱，终于看到了文集和攻略的出版。

　　们的 网站构建都是自己的网络人员来做，节省了很大一部分资金。

　　总之，成员所有的工作都是义务的。而且，考虑到来之不易的经费，我们的运作过程是尽量节俭的，但是，项目经费毕竟有限，许多大型的活动大家都是自费的。虽然很苦很累，但是我们无怨无悔，因为我们有共同的信仰和目标，因为我们能够发现自然的美丽并希望和更多的人一起分享。

　　③ 可持续性

　　我们建立了系统的可持续机制，从人员的可持续、理念的可持续、联系的可持续，保证项目的可持续。

　　17.3.1建立绿色家园基金。通过基金的运做，使各学校，环保组织通过申请基金，了解项目的运做过程，与绿野协会保持长期联系。

　　17.3.2赠送资料和宣传资料。我们一直坚信宣传为本的环保理念，对于合作伙伴，基金申请组织，我们申报过的个基金会、指导老师等曾给过绿野帮助的个人和团体，在项目取得阶段性成果的时候，赠送我们的宣传资料，让社会各界关注绿野的成长以及绿色家园项目的发展。

　　17.3.3 人员的可持续性发展。协会每年都会纳新，培养新生力量，为协会注入新鲜血液。培训讲解员，让越来越多的人对本土资源了解并深入。人员的可持续就是项目的可持续、环保工作的可持续。

　　17.3.4建立完善Network。资源的共享是可持续的重要一方面，通过网络我们可以增强和外界的联系，提供相关资料。

　　17.3.5制作宣传卡片和乡土教材。主要用于中小学环教，留给他们丰富的资料，即使在我们不去讲课的时候他们也可以自发学习讨论，成立学习小组，学习相关知识。

　　17.3.6 理念的可持续。这个是最重要的一点，理念的可持续保证了我们的项目充满了生命力。我们鼓励、推荐会员参加全国大学生绿色营，从唐锡阳老师、从绿色营那里学到更深更新的环保理念。组织厦门大学绿色营，通过来自各地的营员之间的交流，共同分享借鉴。不断的参加实践活动，从大自然中获得更多的精神和灵感。

　　项目申请/推荐人声明：

　　本人详细、充分了解并完全同意活动的规则，并保证以上所申报的资料完全属实，符合申报要求。