内蒙古中小学《环境教育试用教材》的研制与编写

http://www.sina.com.cn 2005/03/23 16:19

环境教育教材照片



环境教育教材照片

　　申请人信息

　　1.项目负责人姓名：魏智勇

　　工作单位(或学校、社团)名称：内蒙古师范大学可持续发展教育中心

　　2.联系人姓名：魏智勇

　　联系人地址：内蒙古师范大学行政楼528#可持续发展教育中心

　　联系人邮政编码：010022

　　联系人电子邮件地址： wzy0905@126.com

　　申请/推荐项目说明

　　3.领域(单选)：

　　√ 环境教育与提高公众环境意识

　　4.申请/推荐主体(单选)：

　　√ 机构，名称：内蒙古师范大学可持续发展教育中心

　　5.项目名称： 内蒙古中小学《环境教育试用教材》的研制与编写

　　6.项目综述：

　　中小学生是对未来社会有影响力的群体，他们对环境问题的认识和态度将直接关系到未来社会的环境生态质量。进一步加强中小学生的环境教育，对缓解目前环境恶化的趋势有着潜在、深远的意义，同时也是贯彻落实环境保护基本国策，提高全民族环境意识和科学文化素质的基础工程，是实施可持续发展战略，建设现代化强国的一项根本性措施。

　　教育部于2003年先后颁布了《中小学生环境教育专题教育大纲》和《中小学环境教育实施指南(试行)》，要求全国中小学校开设环境教育课程；将环境教育与新课程改革相结合，纳入学校教学计划，并要求各地结合本地实际予以创造性的实施。

　　为此，2004年4月——2004年11月，由内蒙古师范大学可持续发展教育中心牵头，并与内蒙古教育厅教研室合作，组织了一些专家学者及多年从事中小学环境教育工作的老师，共同编写了这套《环境教育试用教材》。小学两本，初中一本，高中一本，共四本,总计36万字。

　　7.项目地点：

　　内蒙古自治区 省12个盟市 101个旗县乡

　　8.项目开始的时间：

　　2004 年 4 月 日

　　9.项目完成或预计完成的时间：

　　2004 年 11 月 日

　　10.项目目标

　　编写适合于内蒙古自治区地域特点、生态环境现实、经济发展水平和学生实际的九年义务教育中小学《环境教育试用教材》，目的是使全区中小学校的环境教育更加规范、深入和具有可操作性；使学生从小亲自参与环境保护的实践活动，学会环境保护的基本方法，在实践探究活动中提高学生解决环境问题的能力，使中小学生能够受到贴近实际生活以及能自己动手参与的环境教育，使学生了解、认识中国，尤其是内蒙古自治区生态环境的现状和存在的问题，从而提高他们的环境意识，逐步树立正确的价值观，培养参与解决环境问题的意识及社会责任感，这对改善内蒙古的生态环境质量有着深远而基础性的重要意义。

　　11.目前已经取得的项目效果：

　　①总计为36万字的四册《环境教育试用教材》，经过近八个月的努力，已经全部编写完毕。

　　②该教材，在2004年12月已经通过内蒙古教育厅教材审查委员会的审查。

　　③该教材，现今正由中国地图出版社进行最后的编辑、审校，将于2005年6月正式出版，并于下半学年投入使用。

　　12.开展项目的动力是什么？

　　内蒙古是全国荒漠化最为严重，环境问题最为突出的地区，从小培养学生的环境保护意识，使学生亲自参与环境保护的实践活动，学会环境保护的基本方法，在实践探究活动中提高学生解决环境问题的能力，对于缓解内蒙古目前环境恶化的趋势有着潜在、深远的意义，同时也是贯彻落实环境保护基本国策，提高全民族环境意识和科学文化素质的基础工程，是实施可持续发展战略，建设现代化强国的一项根本性措施。

　　进行内蒙古中小学《环境教育试用教材》的研制与编写，是每一个环境教育工作者应尽的职责和义务。

　　13.简要描述项目的成功之处？

　　①本套教材打破了传统教学用书的呈现方式，以活动单元为单位，在每个活动单元中，包括引言部分、活动目标、活动准备、实践探究、活动总结、思考练习、活动拓展、教学内容与阅读等栏目，注重学生的活动参与、思考和创新，给学生以充分的活动和创新的空间，并附有相关的知识资料，使学生充分经历实践探究的全过程，提高他们的环境保护意识和解决环境问题的能力。

　　②本套教材还为使用者提供了较为广阔的开放空间，广大教师可以根据课时、课程性质以及区域特征等实际情况，选用所需内容，按照自己认为最适合的方式引导学生努力参与到实践探究中去。

　　14.介绍项目团队

　　内蒙古师范大学可持续发展教育中心，由来自地理科学学院、化学学院、社会学学院、教育学院、蒙古学学院、生物科学学院等单位的八位教授和副教授组成，是一个以可持续发展教育人才培养为主，同时进行可持续发展教育学术研究和信息资料交流为一体的机构。

　　该中心承担着教育部、世界自然基金会、联合国教科文组织驻中国办事处等政府及国际环境保护组织，对内蒙古地区进行环境及可持续教育的组织宣传、教育培训、学术研究和项目实施等项工作。

　　15.项目资金来源及额度

　　由中国地图出版社提供了编写经费3万元

　　16..请依据评审的三个原则，对项目进行详细说明：

　　① 实效性

　　编写《环境教育试用教材》，并将环境教育纳入内蒙古的中小学课程。这一举措将为环境教育在内蒙古自治区中小学的开展提供组织和机制上的保证，有助于培养中小学生的忧患意识和可持续发展的观念﹐树立正确的人口观、环境观和发展观﹐促使他们从关心身边的环境问题入手﹐积极采取行动﹐共同创造可持续的未來，对于从根本上改善当地环境状况及协调人地关系具有重大作用。

　　② 献身与投入

　　在教材编写过程中的近八个月的时间里，项目负责人及其他编写人员，在认真完成各自本职工作的同时，充分利用双休日、五一、十一、暑假等节假日，牺牲了近乎所有的休息时间，积极查找资料、设计活动案例、开会研究、调查走访、组织活动，终于在规定的时间里保质保量地完成了编写任务。尤其在编写前期没有任何经费的情况下，所有编写人员不计较个人得失，都认为这是一项利在今世，功在千秋的工作，因而在整个教材的研制和编写过程中，大家都能够尽心尽力，为圆满完成编写任务而恪尽职守。

　　③ 可持续性

　　从学习内容看，环境教育兼有自然科学与人文社会科学的内涵；从学习过程看，环境教育帮助学生从多种角度全面理解环境系统，掌握社会环境与生态环境及其内部各组成要素之间的密切联系和相互作用。因此，编写《环境教育试用教材》，并结合地方课程和校本课程中的环境教育专题课、选修课，单独开设的环境教育课程，可以使学生在专人指导下，从自然生态、社会生活、经济与技术、决策与参与等各个方面，对环境问题进行较全面的分析，更好地理解环境问题产生的根源及可以采取的对策。

　　项目申请/推荐人声明：

　　本人详细、充分了解并完全同意活动的规则，并保证以上所申报的资料完全属实，符合申报要求。